La cuisine aux trésors 
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  • 18 mois à 2 ans

La cuisine aux trésors 

  • Âge

    18 mois à 2 ans

  • Temps

    10 à 20 minutes

  • Matériels requis
    • Un bol, une cuillère, quelques objets simples et des éléments naturels. 
  • Compétences stimulées
    • Dimension langagière
      Dimension langagière
    • Dimension sociale
      Dimension sociale
    • Motricité fine
      Motricité fine
    • Toucher
      Toucher

Aux fourneaux, petit chef ! 

Avec des éléments naturels (cailloux, feuilles) ou des ustensiles adaptés aux tout-petits, l’enfant invente et prépare des recettes imaginaires en laissant libre cours à sa créativité.

Les bénéfices de cette activité 

Le jeu de cuisine imaginaire permet à l’enfant d’utiliser des objets simples pour créer des recettes imaginaires, d’imiter des gestes du quotidien et d’enrichir son langage. L’activité favorise : 

  • Le développement de l’imagination et du jeu symbolique en inventant des recettes et en attribuant de nouvelles fonctions aux objets; 
  • Le perfectionnement de la motricité fine grâce aux gestes comme mélanger, verser, remuer et manipuler différents objets; 
  • L’enrichissement du langage et des habiletés sociales en nommant les aliments, en racontant ses recettes et en échangeant avec l’adulte pendant le jeu. 

Comment jouer à « La cuisine aux trésors » ?

  • 1

    Offrir un contenant (bol, casserole vide) et quelques objets simples. 
  • 2

    Laisser l’enfant mélanger, verser, servir, « goûter ». 
  • 3

    Valoriser son jeu en posant des questions : « Qu’est-ce que tu cuisines ? » 

Commentaires et conseils

  • Laisser l'enfant explorer et inventer ses propres recettes à son rythme.
  • Privilégier du matériel simple, varié et sans danger.
  • Accompagner le jeu en décrivant les actions de l'enfant plutôt qu'en dirigeant ses gestes.

Variantes et idées pour enrichir l’expérience

  • Ajouter des éléments naturels comme des pommes de pin, des fleurs, des brindilles du sable et de l’eau. N'ayez pas peur de vous salir les mains !

  • Préparer un repas pour une peluche, une poupée ou même organiser un pique-nique imaginaire.

  • Utiliser différents contenants (tasses, bols, moules) pour varier les recettes.

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    Jouer autrement avec son enfant 

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